Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) Pada Tingkat SMA/SMK (Studi Kasus Pada SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 1 di Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat)

Authors

  • Ricky Falah Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Keywords:

Implementasi, Program, Indonesia Pintar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi Program Indonesia Pintar pada tingkat SMA/SMK di Kabupaten Majene Provinsi Sulawesi Barat. Penelitian ini penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan post positivisme. Informan penelitian berjumlah 17 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan dokumentasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Implementasi Program Indonesia Pintar di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 1 Majene sudah dilakukan dengan baik, dimana pelaksana program mampu menerjemahkan keputusan pimpinan; adanya ketersediaan sumber daya manusia,keuangan, sarana prasarana, danlaporan hasil pertanggungjawaban proses pelaksanaan program. (2) Faktor penghambat implementasi Program Indonesia Pintar di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 1 Majene, antara lain banyak orangtua siswa belum terdaftar sebagai DTKS, adanya miskomunikasi berkaitan waktu pengumpulan berkas, proses penyaringan siswa kurang tepat sasaran, dan kurangnya koordinasi antara pihak sekolah dengan dinas terkait.(3) Upaya mengoptimalkan implementasi Program Indonesia Pintar di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 1 Majene, antara lain perlu penambahan kuota siswa penerima beasiswa pendidikan, kemudahan persyaratan bagi penerima PIP, penambahan nominal bantuan dana pendidikan, peningkatan kerjasama antar pihak terkait seperti Dinas Pendidikan Kabupaten dengan sekolah penerima kuota PIP, dan meminimalisir kesalahan penginputan data siswa di Dapodik.

References

DAFTAR PUSTAKA

Akyas, Azhari. (2014). Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta Selatan: Penerbit Teraju.

Atmodiwirio. Soebagio. (2015). Manajemen Pelatihan. Jakarta: Ardadizya Jaya.

Baharudin dan Esa Nurwahyuni. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Basrowi dan Suwandi. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Daryanto. (2015). Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Gava Media: Yogyakarta.

Furchan, Arif. (2015). Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gaffar, Affan. (2017). Politik Indonesia Transisi Menuju Demokrasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Guba, E.G. (2010). The Paradigm Dialog. Newbury Park, CA: Sage.

Hafid, Anwar, et al. (2015). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamidi. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Aplikasi Praktis Pembuatan Proposal dan Laporan Penelitian. Malang: UMM Press.

Hasbullah, M. (2015). Kebijakan Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Hayati, Nurhasana dan Eka Yuliana Sari. (2019). Evaluasi Implementasi Program Indonesia Pintar di SMA Negeri 1 Sembawa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 03 Mei 2019. 468-480.

Ihsan, Fuad. (2016). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Program Simpanan Keluarga Sejahtera, Program Indonesia Pintar, dan Program Indonesia Sehat untuk Membangun Keluarga Produktif.

Irfan, Andri., Harry Nenobais dan Darmanto. (2021). Implementasi Standar Pelayanan Minimal Jalan Tol (Sebuah Pendekakatan Kebijakan Publik). Banyumas: Amerta Media.

Keban, Yeremias T. (2017). Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik: Konsep, Teori dan Isu, Ed.3. Yogyakarta: Gava Media.

Kemendikbud, http://indonesiapintar.kemdikbud.go.id/, diakses pada tanggal 27 Juli 2023.

Kompas.com,http://nasional.komas.com/read/2017/29/17/17194701/jokowi.manfaat.kartu.indonesia.pintar.terus.dirasakan.pelajar, diakses pada 27 Juli 2023.

Luruk, Benedikta dan Dewi Suprobowati. (2022). Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) Studi Kasus SMA Negeri 2 Elar Wukir Kecamatan Elar Selatan Kabupaten Manggarai Timur. Jurnal Inovasi Sektor Publik. Vol. 2, No. 3. 1-12.

Manila, I.GK. (2016). Praktek Manajemen Pemerintahan Dalam Negeri. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Moleong, Lexy J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya Offset.

Moses, Melmambessy. (2017). Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Dinas Pertambangan dan Energi Provinsi Papua. Media Riset Bisnis & Manajemen. Vol. 12, No. 1. 18-36.

Nasution. (2015). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.

Nurokhmah. (2021). Program Indonesia Pintar (PIP): Implementasi Kebijakan Kesejahteraan dalam Upaya Meningkatkan Angka Partisipasi Pendidikan. Jurnal Paradigma: Jurnal Multidisipliner Mahasiswa Pascasarjana Indonesia. Vol. 2, No. 1. 37-48.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Peraturan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 20 Tahun 2021 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2021 tentang Petunjuk Pelaksanaan Program Indonesia Pintar Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Ratminto, Atik Septi Winarsih. (2015). Manajemen Pelayanan, Pengembangan Model Konseptual, Penerapan Citizen’s Charter dan Standar Pelayanan Minimal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Riggs, Fred W, (2015). Administrasi Negara-Negara Berkembang-Teori Masyarakat Prismatik. Jakarta: PT Rajawali.

Rohaeni, N. Eni dan Oyon Saryono. (2018). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) Melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan. Indonesian Journal of Education & Administration Review. Vol. 2, No. 1. 194-204.

Rohman, Arif. (2016). Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: LaksBang Mediatama.

Septiawati, Siti Erfina., Tri Prasetijowati, dan Fierda Nurany. (2022). Analisis Penerapan Program Indonesia Pintar (PIP) Perspektif Good Governance di Lingkungan Madrasah. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (JISIP). Vol. 11, No. 3. 267-274.

Sugihartono, dkk. (2017). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumantri, Arif Andi. (2014). Metode Penelitian Kesehatan. Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.

Tilaar, H.A.R., dan Riant Nugroho. (2017). Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Triyanto, Teguh. (2018). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wahab, Solichin Abdul. (2018). Analisis Kebijaksanaan dari Formulasi ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Bumi Aksara.

Wijaya, Hengki. (2018). Analisis Data Kualitatif Ilmu Pendidikan Teologi. Makasar: Sekolah Tinggi Theologi.

Zahimu, Hartini. (2018). Evaluasi Program Indonesia Pintar Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Baubau Tahun 2017. Kybernan: Jurnal Studi Kepemerintahan. Vol. 2, No. 1.

Zuldafrial. (2016). Penelitian Kualitatif. Surakarta: Yuma Pustaka.

Downloads

Published

2025-07-09

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024): Public Administration Journal

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).